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马坝中学初中数学兴趣小组活动计划（201x-201x）

马坝中学初中数学兴趣小组活动计划

201x.9-201x.2

1、指导思想：

数学是一个神奇的世界，我们在日常生活中无时无刻都在与数学打交道。新课程标准要求我们让学生明白数学来源于实践又反过来影响实践。力争做到：每个人都学到有价值的数学，每个人都能获得必要的数学，不同的人在数学上有不同的发展。因此，开展数学兴趣小组活动可以更好地促进学生数学思维能力的发展，也可以激发和培养学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课程改革的要求。 2.活动目标：

1。带领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生发展和提高数学素养，为进一步学习数学打下坚实的基础。

2。丰富学生的第二课堂，增加实践机会，使学生的生活不再局限于课堂，从而拓宽学生的知识面，让他们感受到学习的乐趣，从而激发他们的求知欲和创造力。 3.具体措施：

1。结合教材，精心设计活动内容，力求题材和内容切合实际、形式多样化、教学活动实用化。提高兴趣和综合性，扩大学生学习数学的积极性。

2。每个数学活动都有一个主题，要求与常规课堂教学有明显不同。一定不能成为变相的补课时间，也不能成为“补课”活动，但应该尽可能保持一致

与往届学生数学课的教学内容有一定的联系。例如：教材中的“主题学习”可以融入到活动中。

3。数学活动必须实用、知识丰富、有趣，活动内容要适合学生的年龄特点。 4.活动内容：

改革创新数学兴趣小组活动班，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在现实生活中的应用、数学故事等引入活动班，充分调动学生潜能，激发学生活力' 学习兴趣。具体内容： 一年级： 1．数学学习方法简介；

2。介绍国内外数学史或著名数学家的故事； 3、数学之美和数学生活； 4、如何拼“七巧板”；

5。立方体的展开和物体的三视图； 6、制作一个不带盖子的长方体纸盒； 7、抛一枚硬币，感受一下概率；

8。讨论什么样的多边形可以用来铺地砖。二年级：1、古建筑旋转对称欣赏；

2。雅典金色长方形帕台农神庙，感受数学之美； 3. 面积和代数恒等式；

4。为什么电脑键盘上的字母不按顺序排列？ 5、利用替代模拟实验来估计机会的大小； 6.笛卡尔的故事；

7 图表中有趣的问题； 8.心率与年龄练习与调查

三年级：1.黄金分割体验世界上奇妙美丽的图案； 2.数学与艺术的奇妙结合，分形；

3。高度测量（如测量教学楼、旗杆、大树等）； 4、设计通讯录，使其利用率尽可能高；

5。中点四边形通过动手操作探究中点四边形与原四边形面积的关系；

6。讨论评级并体验抽样调查在生活中的应用；

7。通过调查分析，写一篇关于《改进我们的课桌椅》的有说服力的文章，从而了解个人调查和决策的重要性。

注：各备课小组可根据各年级学生的实际情况补充其他活动。

延伸阅读：数学兴趣小组工作计划

数学兴趣小组工作计划

1。指导思想

1。培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。 2、增强学生学习数学的信心，取得更好的成绩。 3、培养数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛。 2. 建立数学兴趣小组的目的

通过兴趣小组的学习，提高学生的学习兴趣，让更多的学生有再次学习的机会。并且通过上学期的组织，我们很快认识到了组织兴趣小组的必要性。 3.兴趣小组计划

(1)培养学生对数学的极大兴趣。

通过各种活动提高学生的兴趣，如动手操作、实地考察、亲自测量……让学生真正体会到数学来源于生活。使学生参加兴趣小组，通过学习，将学习意识从被动变为主动。 (2)培养学生的知识。

在兴趣小组中，我会输入更多的数学知识，多讲述一些与数学相关的知识，让更多的学生在学习数学知识的过程中丰富其他学科的基础，拓展知识面。得到了极大的扩展。 （三）增加实践机会。

兴趣小组不仅有室内理论学习，还参与实践，给学生一个动手的机会，让他们认识到数学不仅仅用于“枯燥”的计算

，更大的是“从生活中来，到生活中”，让他们认识到学习数学的用处。当然，这也增加了他们的学习兴趣。 （四）丰富学生的第二课堂。

从品质角度丰富学生的课外生活。学生的生活不仅仅局限于课堂。应该让他们意识到学习的乐趣，提高学生的学习兴趣。 （5）建立数学兴趣小组，招收每次数学考试成绩优秀的学生加入。 4. 辅导时间：

1。每周六下午两个小时，每周日上午两个小时，供学生自我强化。 5、辅导内容具体安排如下：

每周活动时间及活动内容

第一周周六周日自写应用题，培养学生数学建模能力

第 2 周的周六和周日剪出双曲线。第 3 周的周六和周日针孔成像中的双曲线。收集第 4 周的周六和周日看到的与毕达哥拉斯定理相关的图案

利用毕达哥拉斯定理在第五周的周六和周日制作模型。第6周周六周日调查当地常见地板铺装模式

第 7 周 周六、周日 探究数字的发展史（收集资料 第 8 周 周六、周日 收集与数字有关的数学家的故事 第 9 周 周六、周日 学业考试调查与分析 6、辅导方法

1。教师按计划设计专项训练题，学生协作讨论并完成训练题。如有问题应及时咨询老师进行个别指导。

2。教师根据个别辅导中发现的常见问题进行必要的集中辅导。

老场中学数学组

201x, 9, 5

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