“老师”和“学生”作文
在日常学习、工作、生活中，每个人都会写过作文，而且必须熟悉各种作文。作文必须围绕主题进行深入的阐述。避免漫无目的。主题比较分散，甚至没有主题。什么样的作文才能称为优秀的作文呢？以下是小编收集的“老师”和“学生”作文。欢迎大家学习和参考。希望对大家有所帮助。
今天下午，我打开了我最喜欢的《漂亮老师和坏小子》书。本书讲述了63班师生之间发生的故事，通过米兰老师处理学生事件的方法，体现了作者杨红英对教育的深入探讨和思考以及“以人为本”的理念教育之中。
书中的米兰老师是一位深受学生喜爱的老师。她能与学生融洽相处，找到他们的闪光点。她教会了一个软弱的男孩如何捍卫自己的尊严。印象最深的是米兰的话：“我们经常教育学生成为高尚的人，
而善良和同情心是高尚之人最重要的品质。如果米奇拒绝救他，他可能不会缺课，但他可能会错过一段非常美好的情感经历。米奇缺课了，因为他必须带一只难产的猫去医院。在我看来，米奇做了正确的事。他关心一切生物。如果是我，我也会这么做。但其他老师批评了这个善良的男孩。可见，老师只关心分数和智力，却忽视了更重要的人性。在这样的教育下，学生原本善良的本性难道会被扭曲吗？当他们长大离开社会后，就会对别人的困难漠不关心。据说那些勇敢行动的人是
“傻瓜”，整个社会会变成一个什么样的社会？ ”作者用米兰来说明自己的观点：老师不仅教学生知识，还教学生如何做人。但是，教学生“做人”时，也要讲究方法。米兰是个好老师，为什么她能成为一个好老师？我想可以说，受学生欢迎的老师才是好老师。当然，并不是说一味迁就学生，而是能够得到学生的认可。与学生同行，真正关心学生的内心世界，努力走近学生、理解学生、被学生喜爱、被学生接受，这样才能真正成为一名好老师。
真羡慕63班的同学有这么好的老师。
也许春天还会老，也许花会谢，但你永远在我身边。如果我是一只等待展翅飞翔的鸟儿，那么你就是扇动我翅膀的风；如果我是一片刚刚发芽的嫩叶，那么你就是深埋在大地里的根。哦，老师，请暂时停止您批改作业的笔尖，请暂时停止您匆忙的家访，请暂时停止您精心准备的笔记。我想对你说...
我想对你说“对不起”。也许你已经忘记了，但我不能。那个星期一，我没有穿校服，就以旗手的身份升起了红旗。我本来没多想，你却因此骂了我。我很伤心，觉得你变了，不再关心我，不再相信我。痛，总是痛，忘不了，痛得像针扎进我的心。因此，我是你的“敌人”。你用你挑剔的目光看透了我的内心世界，深情地对我说：“对不起，那天我心情不好，但你无论走到哪里，都要记得尊重和爱护红旗。” “对不起”，你居然对我说对不起！恨不敢再留在心里，但你的话却深深印在我心里，永远无法抹去……
时间过得真快，现在我们已经上六年级了，当你们再次满怀深情地迎接我们这群孩子的时候，你们一定会觉得那些面孔不再稚气了。是的，我们长大了，我们不再是一群爱哭爱笑的小女孩，也不再是一群爱打闹爱玩的孩子。幼苗吸收了阳光雨露，再加上劳动者的辛勤劳动，怎么能不发芽、成长呢？我们从未偏离过您的教诲。我们在您的宽容中成长。在过去的一年里，我想对您说：老师，我们真正懂得了，我们自己的事情要自己做，您辛苦了，请您休息一下。但我知道“尊师不一定要送礼”。我向您诉说我的贴心话语，与您分享我的喜悦，并添加一句深情的“老师您好！”你可能很满意，因为你从来没有向我们索要过什么奢侈的东西。扇动翅膀的风，你是否知道鸟儿会飞向高远的蓝天，根深埋在大地里，你是否知道嫩叶会变得更加茂盛。哦，老师，请暂时停止你批改作业的笔尖，请暂时停止你匆匆的家访，请暂时停止你精心准备的笔记，我想对你说：“你是风，你是根。 ” .”
燕子去又来；柳树枯了又绿；桃花谢了又开。不知不觉中，我静静地度过了六年的小学生活。我在育才四小二班留下了许多不可磨灭的回忆。其中，我最想说话的是我的班主任：孙老师。亲爱的孙老师，您从一年级到六年级一直是我们二班的班主任。你们为班级、为我们付出了很多。是你们让我们从稚嫩走向成熟，是你们让我们从无知走向才华横溢。你是一位好班主任。当我犯错时，您会批评我、教导我。当我取得成绩时，您会给我一个鼓励的微笑。我可以说我对你又爱又恨。
今年五月中旬，你给我报名写评论演讲比赛。周二才开始排练，周二和周五将进行比赛。因为时间紧张，每天放学甚至某些上课时间我都要到你们办公室排练稿子。其实，每次走进你的办公室，我都感到有些不舍。当我想到其他同学在音乐教室里唱歌，在篮球场上挥汗如雨，甚至在教室里安静地做作业时，我只能坐在办公室里，在手里的白纸上一遍遍地重复着同样的想法。 。只有用完嘴里最后一滴口水，我才能回到教室，停止枯燥的练习。那些日子里，我对你有一些小小的怨恨。然而，当周五我走上舞台，一展风采，用醇厚的声音说出读完这首诗后的感想时，我不禁激动不已。而当我手里有两张厚重的金字证书时，我的脸上不禁露出了笑容。
事后我仔细想了想，排练的那几天，你们为我不知疲倦地工作。你和我一样不休息，一步步教我。从此以后，我对你充满了感激和爱。无论你如何严厉地批评我，如何愤怒地训斥我，你仍然让我变得更好，你仍然对我充满爱。您就像我的第二个母亲，默默地养育着我，爱着我。作为我小学六年的班主任，您为我和班级付出了很多，不求任何回报。
我会永远记住您——孙老师，我会永远记住这个班级——六二班。
今天我的大学老师吴秋芬教授来我们学校讲课。在遇到老师之前，我的心情是很复杂的。我想见他却又不敢见他，因为我这十几年真是荒废了。我确实什么都没有做好。我实在是一事无成，没有脸去面对老师。 ，想到这些，我怎么好意思见到老师呢？另一方面，我又很想见见老师。我们在这座城市共同生活了十多年，却从未谋面。作为一个学生，我真的是对老师的不尊重。 ！
见到我后，老师还是那么和善、微笑，这让我更加羞愧了。于是我认真地听了老师的讲课，感觉自己仿佛又回到了当年的大学。看到老师再次给我们授课，让我更加珍惜今天听课的机会。
老师的讲课非常精彩。她对国学、文史、教育、心理学、管理学的理论理解令我惊讶。我已经十几年没有听过老师的教诲了。今天，我真的很惊讶。我再次抬头望向老师。她的讲课让我知道了什么叫知识渊博，什么叫触手可及，什么叫见解独到，什么叫立业……同事们都对老师刮目相看。他们纷纷竖起大拇指，表示从未听过能够将理论与实践有机结合的讲座。三个小时过得很快，每一个字我都听着，根本感觉累也没有用。
下课后，老师问我目前的情况，说你们班的大部分学生现在都在高校任教或者从事教学科研。之后，他热情地鼓励我在小学取得成绩，教书。在科学研究的道路上，努力成为这方面的佼佼者，更要写出自己的教学反思。她还当着同事的面批评我：你是科班出身，起点就应该高，应该发挥自己的特长！只有我自己知道，我的心里有多羞愧，百感交集。我……我真的是我很懒，一点野心都没有。虽然我很热爱教育，但是我还不够努力。今天老师的教导真是又把我从梦中惊醒了。我是时候改变主意并努力工作了。 “等你过了三十五岁，还有时间去捡。”老师的话又在我耳边响起。
谢谢！我的老师——吴秋芬。
关怀是一杯蜜，滋润我们的心灵；关怀是一盏灯，照亮人们的心灵。这样的事情曾经发生在我的身上，让我深深地体会到了师生之间的关系。值得关注。即使现在我也无法忘记。
那是深秋的一天，具体时间早已忘记。只记得外面下着大雨，教室里很安静，呼吸声都清晰可闻。我们正在认真地批改作业本，笔划纸的声音响彻全班——老师正在认真地批改作业本。无论纠正作业有多困难，老师永远都不会忘记班上那些贫穷的学生 - 您，快速写作，快速做问题；你，这个问题你怎么会错呢？你...
突然，老师仿佛想起了什么，放下了紧握的笔架。在教室里转了一圈后，他皱着眉头从讲台前的铁桶里掏出一块拖把——老师在做什么？拖地！老师娴熟的身影在老师们中回荡。她看着地面，正在认真地拖地。
突然，老师停了下来。他的目光停在前排一个穷学生的座位下。老师奇怪地问：“你的鞋子怎么了？为什么湿了？快点干吧！”可怜的学生没有说话，看向一旁。老师没有再问任何问题。他从讲台上的柜子里找出一双鞋，温柔地对那个可怜的学生说：“先穿上这双，别着凉了。”老师看着。可怜的学生换完鞋子后，把鞋子放在暖气上，小心翼翼地拖地。
虽然我没有参与这件事，但是我亲眼目睹了这件事。我被老师的爱心和善良所感动，更被老师的善良之心所感动。
我永远不会忘记这位和这位好老师！
老师，您对我们非常严格、认真。我有很多话要对你说！
老师，自从您来到我们学校以来，您对我们无微不至的照顾。我们班的同学都很尊敬你！我们尊重您，因为您关心我们；我们尊重您，因为您教会我们生活有尊严。没有尊严，就如同人脸上脱皮一样，令人烦恼；尊重你，因为你教会了我们做人有很多事情。
虽然老师对我们很好，但你们还是有一些缺点。但今天你改变了，不再打扰我写论文的思路了。你没有说话，我的同学也没有说话。我的思绪变得更加顺畅。我的脑海里接二连三地浮现出我写过的任何好话。我的写作水平似乎也有所提高。
老师，您言出必行。就像那次小春游，其他班的老师都反对你带我们去小春游，但你还是带我们去放风筝。因为你记得我们的约定！虽然我们的风筝都飞不高，但我们体会到了你们守信用、不说谎、诚实守信的良好品格！
老师：我们班不是只有我一个人有话要对您说。全班同学有很多很多话要对你说。无论如何，我确信我们班没有人不尊重你。我们班的人都很尊重、关心你，就像你尊重、关心我们一样！
希望一直是您在教我们，直到我们大学毕业......
老师：您就像我们的棉花糖，让我们每一位同学心里都甜甜的！
老师，您是辛勤的园丁，我们是花园里的小花。正是因为你们的努力，我们才得以成长。六年来，您为我们付出了多少心血，您给了我们多少母爱般的温暖，我还有多少话要对您说！
我记得有一次，期末考试即将来临，你的孩子生病了。本来你应该在医院照顾孩子的，但是为了给我们复查，你把最心爱的女儿留在了医院，照常过来照顾她。我们回顾一下案文。您为了我们放弃了照顾孩子，您是多么伟大！当时不少学生的眼睛都红了！正是在你们的帮助下，我们的成绩进步很快，期末考试成绩名列年级第一。
还有一次，我在课堂上和其他同学说话，突然你让我站起来回答问题。我二尺大的和尚一头雾水，答错了。你什么也没说，只是替我坐下。那堂课我的心砰砰直跳。下课后，你叫我到讲台上。你给我打电话，你总是很严格。我以为你打我，没想到你却问我：“你为什么在课堂上说话？”我羞愧得没有说话。然后他对我说：“你以后能不能别说话了？你要靠自己去学习。你这样的话，没人能帮你。你以后能不能别说话了？”我依然没有说话，只是点了点头。 。你什么也没说，只是叫我下去。
我永远敬爱的老师，这就是我对您说的话。爱是伟大的，师爱更加神圣、光荣。您为我们倾注了太多的爱，我们无以回报。我只想千言万语地说：老师，您辛苦了。作为您的学生，我将永远感到骄傲和自豪！
老师们都是伟大而无私的。社会上的每个人都受到老师的教育。
老师教你如何学习知识，如何做人，如何与人相处。老师教给我们的东西太多了。我个人认为，老师最喜欢的学生应该是品德高尚、成绩好的学生。一个能够理解老师而不给老师添麻烦的学生。有些成绩不好的学生可能会有自卑感，认为老师不喜欢他们。事实上，老师对待每个学生都是一视同仁的。只要你不放弃，成绩不好也没关系。一个尊重老师、理解老师、成绩优秀的学生一定会受到每一位老师的喜欢。
学生最喜欢的老师。每个学生都有不同的性格，对事物有自己不同的想法。但学生一定都喜欢一个体贴学生、尊重学生的老师。我自己的成绩很差，但是老师并没有放弃我，而是一直鼓励我努力奋斗，鼓励我不要放弃！一些学生抱怨老师来教育外国学生或使用一些方法来惩罚他们。但你能想一下，受苦最深的留学生是谁吗？有些人可能认为他们一定是被拘留的学生。事实上，情况并非如此。教师是最大的受害者。留住同学，其实就等于留住自己。辛苦了一天，老师不得不牺牲自己的休息时间陪在学生身边，为他们的不良表现“受苦”。这个时候我们就应该反思一下，为什么我们还会犯错误呢？为什么就不能做好呢？其实，偶尔我也会对老师有意见和不满，但转念一想，老师为什么要这么做呢？这不是为了我好。我应该把目光放得更长远。当我们慢慢成长的时候，一定能够体会到老师的良苦用心。
总之，学生和老师只有互相尊重、互相理解，才能和睦相处，才能实现和谐的师生关系。
今天，我和小伙伴秦怡、姜雷玩游戏《老师和同学》。我是语文老师，江雷是数学老师，秦怡是学生。
“小学生”背着书包来到学校。第一节课是语文课。我假装喊“站起来”，秦伊站起来说：“同学们好！”我这个二岁小和尚顿时一头雾水，愣愣地站了一会儿，才明白过来，大声喊道：“反了，反了，我是老师，你是学生！ ” “办公室”里，“蒋老师”笑得前仰后合。气喘吁吁，秦逸连忙模仿汉奸的语气说道：“太君，冷静，冷静。”我骂道：“你以为我是日本鬼子！你还叫你老师太君吗？我这是在打仗吗？这太不讲理了，下课了！”
我来到“办公室”，江雷看着我说：“嗨，日本鬼子！”我喊道：“江蕾！你……”江蕾伸出了舌头，立刻跑到了“教室”，开始了数学课。
一开始，一切都很顺利。随后，江雷问了一个问题，把秦伊难住了，自然没有人举手回答。等了许久，秦伊终于举起了手。江雷不想错过这个好机会，立即给秦伊打电话。没想到，秦伊却说道：“老师，我无法回答。” “江老师”脸上的笑容僵住了。呆了一会儿，他立刻给自己找了个台阶，说道：“嗯，秦伊同学说得很好。”
我哈哈大笑，说道：“秦怡说她不知道，没有回答你的问题！”江雷立即回复我：“你在办公室看不到我们！你有千里眼吗？你是怎么学会的？教教我吧！”她故作神秘的走过来。唉，本来想嘲讽她的，没想到她反而要啊！
下课后，他们围住了我，不停地问：“你是怎么练出千里眼的？怎么到了战争时代？唉，我实在是无能为力，还是赶紧撤离吧。”尽快地！”
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